《小學生的收納圖鑑：50件捨不得丟的小物整理術》共讀心得：原來不是只有我女兒把石頭當寶物，這本讓小孩自己動手整理還不翻臉
我女兒的書桌抽屜昨天又卡住了。拉不開，因為裡面有一顆石頭卡在軌道上。那顆石頭是她三個月前在公園撿的，她說那是恐龍的牙齒。我看著那顆石頭，再看看抽屜裡另外七顆石頭，還有三枝削到只剩一公分的鉛筆、兩本只寫了第一頁的筆記本、一疊揉得像酸菜的考卷。我深吸一口氣，告訴自己不要生氣。然後我翻開這本書。書的第一頁就問，孩子那堆滿雜物的書桌、亂七八糟的抽屜，以及一打開就很容易發生土石流慘案的櫃子，都塞了哪些東西呢。我差點哭出來。這本書不是要教家長怎麼幫孩子整理，是要教孩子自己整理。而且它從頭到尾沒有說一句這個可以丟了。它先承認每一樣東西都有存在的理由，再讓孩子自己決定要怎麼對待它。
這本書在講什麼
先承認吧，小孩的抽屜就是一座小型掩埋場
這本書開頭直接破題，孩子那堆滿雜物的書桌、亂七八糟的抽屜，還有每天背來背去的書包，到底塞了什麼。
從補習班拿回來的資料夾、各式各樣的彩色筆有的沒水有的從幼兒園用到現在、削到變很短的鉛筆、只寫兩頁的日記本、揉成一團的考卷、上學期的課本。每一樣都附上插圖，旁邊還標了星星數，星星越多代表越捨不得丟。
彩色筆的星星大概三顆，石頭的星星直接爆表。翻到這頁的時候我心裡想，這根本是我家的監視器畫面。
每一樣小廢物背後都有一個不想面對的故事
書裡每一件物品旁邊都寫了擁有這個東西的理由，作者從她的實務經驗挑一個常見的小故事。比如那顆不知道在哪裡撿到的石頭，可能是在海邊玩的時候撿的，也可能是跟好朋友一起發現的，所以不能丟。軟橡皮擦可能是某次考試前媽媽特地買的。
變短的鉛筆是從幼兒園用到現在的老戰友。這些理由不是要說服家長讓步，而是讓孩子自己看見，原來我留著這個是因為這個原因。然後再往下讀，書才開始給收納建議。
不逼你丟，但給你三條路走
每一個物品都有三個處理方向。小小創意大大好用，比如彩色筆沒水了可以拿來當印章蓋。超實用整理小技巧，比如考卷按科目分類放進透明資料夾。如果想丟掉請注意，比如課本可以回收但裡面如果有自己寫的筆記要先撕下來。
這三段不是要孩子全部照做，而是讓他自己選。選不出來也沒關係，書裡說有些東西就算書中沒提到，也可以用類似的方法處理。這個設計很聰明，因為小孩最討厭被命令，但你給他選項他就覺得自己決定。
從學校到玩具到撿回來的石頭，全部一網打盡
整本書分成五大類，每一類十件物品。第一章是與學校有關的，透明資料夾、彩色筆、考卷、書法用具。第二章是心愛的玩具，公仔的盒子、速食店贈品、蒐集的貼紙、三年份的漫畫雜誌。
第三章充滿回憶的物品和收藏品，刻有名字的鑰匙圈、撿回來的石頭、橡實、平安符和籤詩、紅包袋、畫作與勞作。第四章不是在家裡使用的，雨傘、紙袋、行李箱、集點卡、戲水裝備。
第五章與家人和朋友有關的，奶奶送的衣服、朋友送的貝殼、恩典牌玩具、寵物用過的抱枕。每一類後面還附實用收納好物推薦。
最後還有一間煩惱諮詢室，專門處理親子衝突
書的尾巴放了四個Q&A。Q1是就算被說去整理一下還是提不起勁來這是為什麼。Q2是整理房間時如果和爸爸媽媽意見不合該怎麼辦。Q3是把東西整理整齊有什麼好處。Q4是忙到沒時間整理該怎麼辦。這四個問題根本是為了我家寫的。
尤其第二題，每次我叫女兒丟東西她就說這個不能丟那個還能用，然後我們就卡在那裡。書裡沒有給標準答案，而是讓孩子理解大人跟小孩看同一樣東西的角度不一樣。
整本真正教的一件事是，整理不是為了把東西丟掉，是為了讓還想留著的東西被好好對待。
為什麼值得共讀
市面上教收納的童書不少，但大部分都是從大人的角度出發，告訴你這個要丟那個要收。這本不一樣，它先站在孩子那邊，承認每一樣小廢物都有它的故事，再用選擇題的方式讓孩子自己決定。而且插圖很清楚，小孩看圖就能自己讀，不用大人一個字一個字唸。
我特別想講的幾個點
星星數讓孩子自己判斷，不用大人下指令
每一樣物品旁邊都有星星，代表捨不得丟的程度。彩色筆三顆星，石頭五顆星，考卷一顆星。這個設計很賊，因為小孩看到星星就會自己開始分類。我女兒翻到石頭那頁就說，這個五顆星，跟我的石頭一樣。
然後她自己說，可是如果有十顆石頭，是不是可以留五顆就好。我什麼都沒說，她自己講出來的。
每個物品都有三條路，不是只有丟跟不丟
小小創意、超實用整理小技巧、如果想丟掉請注意。這三段讓孩子知道，東西不是只有留著跟丟掉兩種選擇。沒水的彩色筆可以當印章，變短的鉛筆可以套上筆套繼續用，考卷可以拍照存起來再回收。
我女兒看到彩色筆可以當印章那段，立刻跑去拿她那一盒沒水的彩色筆，說她要試試看。
後面的Q&A根本是親子談判指南
書最後有四題Q&A，其中一題是整理房間時如果和爸爸媽媽意見不合該怎麼辦。這題我跟我女兒一起讀的，讀完她看我一眼，我看她一眼，然後我們都笑了。書裡沒有說誰對誰錯，而是說大人跟小孩看東西的角度不一樣。
我女兒後來自己說，那以後我捨不得丟的東西，可以先放在一個箱子裡，如果三個月都沒打開，再來決定。這招是書裡教的，她自己記住了。
我的心得
我女兒翻到石頭那一頁，立刻跑去把她抽屜裡那八顆石頭全部拿出來排在地上，說她要一顆一顆決定。結果她決定全部留著，因為每一顆都是恐龍的牙齒。
讀到考卷那一頁的時候，我女兒說，考卷揉成一團是因為考不好不想被看到。我問她那你都藏哪裡，她說書包最下面。我終於知道為什麼她的書包那麼重。
我自己學到最多的是那個三個月箱子。以前我都直接叫她丟，她越丟越捨不得，我越收越生氣。現在改成先放箱子，她反而會自己說這個好像可以丟了。
但我要老實說，這本書的插圖雖然清楚，字對五歲的小孩來說還是偏多。我女兒五歲，有些頁她要我唸她才懂。如果是中年級小學生自己讀應該沒問題，但幼兒園大班以下可能需要家長陪讀。另外這本書沒有注音，低年級可能會有閱讀門檻。
還有一點，這本書的單價不算便宜，頁數也沒有到非常厚。如果只是想要一本收納書，圖書館借來看看也可以。但如果你的孩子剛好是那種什麼都捨不得丟的類型，這本買回家放在書桌上，他自己會去翻。
書裡的話
哪種孩子適合
什麼都捨不得丟、抽屜一打開就山崩的孩子
- 抽屜一打開就山崩、什麼都捨不得丟的小學生
- 家裡已經為了整理房間吵過好幾次架的親子
- 想讓孩子自己動手整理、不想每天在後面吼的家長
- 孩子才三歲，這本字太多插圖再清楚也坐不住
- 已經很會收納、東西分類很清楚的孩子，這本對他來說太基礎
私心筆記
我女兒昨天自己把書包倒出來，說要照書裡的順序整理。她先把考卷全部拿出來，說這個一顆星，可以回收。然後她把鉛筆一枝一枝排好，說這個三顆星，要留。我在旁邊看她忙了四十分鐘，一句話都沒說。這是這本書最厲害的地方，它讓小孩自己動起來，大人只要閉嘴就好。
這本書很適合送給那種每次去朋友家都看到滿地玩具、媽媽已經放棄整理的家庭。不是因為它有什麼神奇的收納技巧，而是它讓小孩覺得整理是自己的事，不是媽媽的事。
共讀那天晚上，我女兒讀到一半突然說，媽媽你也有捨不得丟的東西嗎。我說有啊，抽屜裡有一疊你小時候的畫。她說那你可以用書裡的方法整理啊。我被她將了一軍。
最後
如果你家也有一顆卡在抽屜軌道上的石頭，還有一疊揉成酸菜的考卷，這本買回去放在書桌上。小孩自己會翻，自己會動手。你只要忍住不要說那個可以丟了就好。